一、版画课程团队简介
版画课程团队现由两名讲师构成。主持人易鸽毕业于四川美术学院版画专业，成员教师刘浩宇毕业于华中科技大学版画专业，现为就读艺术学博士。课程团队教师对版画的四大种类均有研究，并能在木刻版画、丝网版画及铜版画方向有深入研究。主持人自2004年工作以来一直从事版画、美术教育类课程的一线教学，对学科前沿动向、学情发展情况有深入的了解。版画课程团队从2018年开始，在坚持一师红色的教学方针下，积极改造版画教学环境（现有两间具备木刻、丝网、铜版教学的专业实训室），拓宽教学思路，让基础教学落到实处。
近年来，主持人有一定的与课程相关的科研成果，具体如下：
1. 主持项目：
[1].2020年 主持 《互联网+时代下的版画基础课程混合式教学探究》 湖南省教育厅高校教学改革项目
[2]. 2022年 主持《湖南地域性非遗文化融入文创产业发展的模式研究》 湖南省教育厅科学研究项目
2. 论文发表：
[1]. 易鸽.Digital Education and Teaching of Printmaking Based on Big Data and Intelligence. International Journal of e-Collaboration.2023.第19卷第4期
[2]. 易鸽.On the Difference of the Painting Image Quality and its Visual Art Effect发表于International Journal of Intelligent Information and Management Science，2021年第 10期；
[3]. 作品多次入选省级、国家级展览，发表于核心期刊。
二、课程建设情况
一、本课程的建设发展历程
本课程2004年开设，面向美术学专业（省一流专业）所有师范生，是美术学专业课程体系中的普修专业核心课。
（一）立足传统、稳扎线下教学阶段。2008年-2019年课程名称为《版画基础》，侧重线下的专业课堂教学加实践教学模式。
（二）信息融合、技术赋能的线上线下混合式教学阶段2020年依据2018级美术学专业培养计划的优化方案，课程名称调整为《版画》。课程开始探索线上线下融合的自主、合作、探究学习模式.
1、挑战度资源
以主题性比赛进行艺术创作为目标的社会资源：每学期教师会根据学生特征，比赛性质制定创作性绘画。并通过超星、微信群、BILIBILI 等平台进行线上指导，体现了教学的信息化和个性化
满足版画课程的基础教学、个性教学及创新教学的“两性一度”教学需求的课程资源库逐步建设中：
1.线上资源升级：使用超星平台，正在建设版画课程章节3个，自主教案及PPT三个名家讲座视频推荐；国内外优秀案例文档、视频；电子图书；优秀学生案例库。已经有连续2个学期共计180余位学生使用，并完成了在线讨论、课堂测试、期末作业上传。
2.线下资源融合：
（1）欣赏历年来优秀的版画课程教师范作及学生留校作业和获奖入展作品。
（2）通过技法性教学，把版画课程独有的思政元素融入到作品创作中，让学生掌握艺术来源于生活高于生活的创作理念。
3.特色资源拓展：
持续关注相关艺术界名家的多媒体平台（如:微信视频号“观澜版画”、微信公众号“四川美术学院版画系”）和知网最新文献，并将与课程内容相关讨论话题发布在超星学习平台讨论区，展示教学内容新颖性的同时提升学生的综合素养。
三、教案及课件
